Thursday, 17 November 2011

Rangkai Kereta Buatan Malaysia - Proton









Mengambil kesempatan di sini, saya nak mengucapkan terima kasih kepada rakan sewaja saya, cikgu Teh Lee Wan yang mengambil gambar-gambar ini sempena lawatan di Pusat Sains, Alor Star.

Impak PPSMI Kepada SJK (C)

http://pkukmweb.ukm.my/terjemah/images/stories/Pdf_Artikel/AlamTamadun2010002NEW.pdf

Dasar ini bukan saja memberi impak kepada SJK (C) dan SJK (T). Dasar ini turut memberi kesan kepada semua aliran sekolah rendah termasuk SK.

Saturday, 5 November 2011

Set Induction - How Do Make A Complete Circuit?

video

Menantangai Masalah Murid Yang Cuba Mengubah Jawapan Kertas Ujian

Peperiksaan akhir tahun sudah tamat. Kertas ujian sudah ditanda oleh saya dan sedia menyerah balik kepada anak muird saya. Kertas yang diserah balik ialah Kertas Penulisan Bahasa Melayu. Seperti biasa, saya berbincang jawapan kertas ujian bersama anak murid saya. Selepas tamat sesi perbincangan, seorang murid keluar dan memberitahu saya bahawa kertas ujian dia mempunyai kesilap menanda. Murid itu mendapat markah yang tinggi pada peperiksaan yang lalu. Tetapi kali ini keputusan dia merosot. Saya memerhati kertas ujian dia dan mendapati dia memadam jawapan yang salah dan diganti dengan jawapan yang betul. Pada permulaan, saya berasa sangat marah, kerana dia berani mengubah jawapan dan cuba menipu saya. Saya mengawal perasaan marah itu. Saya menanya murid itu :"baloikah oleh kerana ingin menambah markah anda, anda cuba menipu cikgu. Akhirnya cikgu tidak percaya anda lagi. Andaikan anda pelajar yang bersikap baik sebelum itu." Dia mengetahui saya sudah perasan penipuan dia. Saya terus menasihati dia:" kalau pencapaian kali ini anda berasa tidak puas hati, anda perlu berusaha dari sekarang. Cuba mendapat keputusan yang lebih baik pada tahun depan. Cikgu percaya anda masih seorang budak yang sangat jujur." Murid itu mengakui kesalahan dia dan balik ke tempat dia mengubah jawapannya ke bentuk asal.

Projek Peningkatan Pencapaian Sains Dan Matematik Di Brunei

video

Kaedah bandingbeza untuk mengajar benda hidup dan benda bukan hidup bagi tahun 2

Jadual perbandingan antara benda hidup dengan benda bukan hidup


Benda Hidup
Benda Bukan Hidup
  • Bernyawa
  • Memerlukan udara.
  • Memerlukan makanan (kecuali tumbuhan)
  • Memerlukan air.
  • Boleh bergerak dengan keupayaan sendiri.
  • Mengalami proses pertumbuhan.
  • Boleh membiak.
  • Tidak bernyawa
  • Tidak memerlukan udara.
  • Tidak memerlukan makanan.
  • Tidak memerlukan air.
  • Tidak boleh bergerak dengan keupayaan sendiri.
  • Tidak mengalami proses pertumbuhan.
  • Tidak boleh membiak.